Die Lebensumstände zahlreicher Schüler und Schülerinnen haben sich im Laufe der Zeit sehr geändert durch:

 Unvollständige Familienstrukturen
 Geringes Familieneinkommen oder gar Arbeitslosigkeit
 Zunehmendes Gewaltverhalten im sozialen Umfeld
 Extremer Medienkonsum
 Mangelnde Bewegungsmöglichkeiten und einseitige Ernährungsgewohnheiten
 Gesteigertes Konsumdenken

Als Antwort auf diese Veränderungen haben sich im laufe der Jahre schulinterne pädagogische Grundsätze und unterrichtliche Schwerpunkte  mit unterschiedlicher Akzentuierung herausgebildet, die wir hier auf den folgenden Seiten in unserem Leitbild als Leitlinien unseren Handelns formulieren.
Grundkonsens  in der Comeniusschule ist, Schülerinnen und Schüler in einem Klima der Geborgenheit ihren Fähigkeiten entsprechend zu fördern und zu fordern. Es sollen die individuellen Voraussetzungen des einzelnen Schülers bezüglich Leistungsvermögens, Lerntempo, Motivation, Interessenlage usw. berücksichtigt werden. Über lebenspraktische Angebote, ein hohes Maß an Handlungsorientierung und ein verstärktes Bewegungsangebot möchten wir bei den Kindern Lernfreunde, Neugier und Begeisterung gegenüber schulischen Lerninhalten wecken.
Damit einher geht das Erlernen und Einhalten von Regeln, die mit Schülern und Eltern vereinbart werden. Wir arbeiten intensiv an Konfliktlösungen.
Für uns sind Toleranz und Rücksichtnahme sowie die Anerkennung und Wertschätzung anderer Menschen ein wichtiger Eckpfeiler unserer Arbeit. Kollegium und Eltern fungieren hier als Vorbilde in Bezug auf Kommunikationsbereitschaft, Kooperationsfähigkeit und die Einhaltung von Absprachen und Regeln.
Diese Werte unseren Schülern anschaulich zu vermitteln und sie gemeinsam mit ihnen zu leben, betrachten wir als wesentliche Aufgabe unserer pädagogischen Arbeit – was sich auch im Leitgedanken unserer Schule widerspiegelt:
 
GEMEINSAM WEGE GEHEN